図書館ボランティア

10月16日(木)に図書室では、ハッピー★ライブラリーおみくじを予定しています。9月24日(水)~26日(金)までの3日間、数名の保護者がボランティアとして、その準備をしてくださいました。

9/25(木)縦割り交歓合唱

一週間後の蒼龍祭文化の部「合唱コンクール」に向けて、各クラスの練習にも熱が入っています。本日より、縦割り交歓合唱が始まりました。その学年らしさがでていました。他学年の合唱を聴くことで、「きれいだな。上手だな。」と感想をもち、「もっとうまくなりたい」と向上心をもつことができます。また、上級生は先輩として意識して合唱をしたり、下級生にアドバイスしたりすることで、聴かせる合唱を歌うことができます。

9/22(月)2年:シヅクリ

9月22日(月)2年生は、シヅクリプロジェクトSTEP10「企画にまとめる」を行いました。生徒は、企業のリソースと函南町のリソースを組み合わせ、新たな可能性を生み出し、地域をよりよくするための企画を考えてきました。

本日のSTEP10では、加和太建設とイワサキ経営の担当者に来校いただき、一緒に企画を考えました。「伊豆ゲートウエイをバスケをはじめスポーツやライブができるようにする」「函南町の特産品である丹那牛乳やおざく、スイカを生かした祭りを開催」「来光川の近くに防災について学べる(非常食も)カフェをつくる」「農家が作った野菜や果物を使ったレストラン(農家の体験もできる)をつくる」「スイカの遊具やフォトスポットのあるスイカ公園を作り、名所にする」「空き物件を利用して函中生が屋台を出したり丹那牛乳パックを使ったものをつくったりする遊び場を作る」等のアイデアが生まれていました。

ここからさらにブラッシュアップし、地域をよりよくするための企画を考えていきます。

 

9/18(木)第2回定期テスト

9月18日(木)第2回定期テストが行われました。時間いっぱい、最後まであきらめずに取り組んでいる生徒が多かったです。休み時間にも、教科書やワーク等を見直したり、友達同士で確認し合ったりしていました。

9/17(水)函スタ(放課後学習会)

9月17日(水)放課後、函スタ(放課後学習会)があり、テスト前日ということもあり、多くの生徒が自主学習に励んでいました。先生たちに加え、地域の方々が見守り、教えてくれています。回数を重ねるごとに、地域の方との会話が増え、よりよい関係が築かれています。

9/17(水)合唱コンクール「中間発表会」

9月17日(水)蒼龍祭文化の部「合唱コンクール」に向けた中間発表会がありました。どの学年も、その学年らしさがでていました。初めて体育館で他のクラスの合唱を聴き、刺激を受けたようです。帰りの会のときには、自分たちの合唱を聴いて、どうすればもっといい合唱になるか、話し合っています。文化の部当日まで、あと2週間。ここからの成長が楽しみです。

9/16(火)磨き合いタイム

9月16日(火)磨き合いタイムがありました。これまではテスト前日でしたが、前回の参加者が多く、質問も多かったため、今回は2日前に実施しました。友達同士で教え合ったり、問題を出し合ったり、先生に質問したり、テストに向けて、進んで学習していました。

9/16(火)PTAあいさつ運動

9月16日(火)第6回PTAあいさつ運動があり、保護者の皆様が、暑い中、生徒にあいさつをしてくださいました。「元気に挨拶をする子供たちにこちらが元気をもらいました。」という意見とともに、「自分から積極的に挨拶する子もいましたが、見向きもしない子もいましたので少し悲しかったです。」という意見もありました。生徒に伝え、あいさつの目的について話題にしていきたいと思います。

9/12(金)グリーンボランティア

9月11日(木)に行われた学校運営協議会の中で、9月末に本校を会場にソフトテニスの田方大会があるが、テニスコートの草刈りに困っていることを伝えました。すると、協議委員の3名が、本日午前中に草刈りをしてくださいました。

きれいになったテニスコートで、本校の生徒はもちろん、田方地区のテニス部員が気持ちよくプレーすることができます。

9/11(木)第2回学校運営協議会

9月11日(木)第2回学校運営協議会が行われました。協議委員のみなさんが、1学期の教育活動について、改善策を提案してくださいました。地区の活動については、「お祭りの準備でがんばっていた。」「防災訓練で土のうづくりを一生懸命やっていた。」等、がんばった様子を報告してくれました。地区の活動に参加することで顔なじみが増えたり、地域で褒められることで、自己肯定感アップにもつながるため、今後も積極的に参加するよう、生徒に呼びかけていくことになりました。学校運営協議会での話し合いがきっかけとなった、地域の方が教えたり、見守ったりしてくれる「放課後学習会(函スタ)」も生徒の参加者が増え、交流の場になっています。