８組の生徒が、技術科の授業で本棚の土台を製作しました。校長先生から「お薦めの図書を置くための台がほしい」との依頼を受け、作業に取りかかりました。本を取りやすい高さや校長室前に合う色合いなどを考え、製作に取り掛かり、寄贈することができました。

読み聞かせボランティアさんが朝の時間に読み聞かせを行ってくださいました。伊豆の民話や紙芝居、絵本などさまざまなジャンルの本を読んでいただきました。ご協力ありがとうございました。

１年１組、２組の保護者の方にご協力いただき、生徒の登校の様子や朝の活動を見ていただきました。大半の保護者の方からは「自分から進んであいさつしていた」との感想をいただけた反面、「恥ずかしそうにあいさつしている」「あいさつを返していない」などのご意見もいただけましたので、今後の教育活動に活かしていきたいと思います。

地域の事業所の協力で２日間の充実した職場体験が実施されました。昨日教わったことを活かし、主体的に職場体験に向き合う姿が多く見られました。学校生活だけではできない経験と、事業所の方から教わる機会は、大きな学びの場となりました。ご協力いただきました事業所の皆様、ありがとうございました。

１年生が函南町立図書館知恵の和館を訪問し、辞書や資料等の検索方法について学びました。インターネットでのデジタルデータでなく、過去の記録や文献などの資料から必要な情報を得る重要性を学びました。

各クラスが見学を終え、京都駅に到着しました。まもなく乗車です。

退蔵院にて座禅体験終了。ご住職様からは、「姿勢を正して座り、呼吸を整えることで精神を統一し、集中力向上やストレス解消、心身の安定をもたらす」と禅の修行法を教わりました。貴重な経験となりました。

最終日。学級ごとに研修地を巡りますが、最初は全員で退蔵院にて座戦体験を行います。

班別研修からホテルに戻ってきました。各班、充実した見学や体験ができたようです。

地域の事業所の協力を得て、職場体験が行われました。飲食店や販売業、サービス業などでは接客時の挨拶の重要性や商品陳列・清掃等を丁寧に行うことの大切さを教わりました。保育や福祉、行政に関わる仕事では、相手の目線に立ち傾聴することや困りごとに対して真摯に向き合うことの大切さを学びました。