朝の時間を使い、学年集会を行いました。学年委員が中心となり会の司会や進行、運営を行いました。また、前期の目標やスローガンなどを全体に伝え、学年の意識を高めようと呼びかけを行いました。

３年生が全国学力学習状況調査を行いました。今年度より英語がコンピュータを使用したＣＢＴ(Computer Based Testing)方式になり、生徒たちはヘッドフォンをつけて調査に臨みました。

本日の朝読書は、担任の先生が読み聞かせを行いました。お薦めのの朝読書は、担任の先生が読み聞かせを行いました。お薦めの本や絵本などで読書の楽しさを伝えていました。

第１回専門委員会が行われ、前期の委員会目標や活動内容の確認を行いました。どの委員会も、生徒が主体となり、話し合いや活動確認を行っています。明日から前期の委員が活動を引き継ぎます。

今年度最初の授業参観でした。多くの保護者の皆様にご参観いただきありがとうございました。生徒たちが主体的に授業を創ろうとする姿や学級の雰囲気を見ていただくことができたかと思います。

函南中の文化となりつつある生徒主体で創る行事が行われました。生徒が企画し、運営し、全体をまとめる姿は圧巻です。第１部の『１年生を歓迎する会』では、２・３年生から合唱のプレゼントと応援団からのエール、部活動紹介が行われました。第２部の『縦割り組織決め』では、会場が大いに盛り上がりました。

１年生は新学年テスト（NRT検査含む）、３年生が実力テストを実施しました。みんな一生懸命テストに向き合う姿が見られました。

静岡県版SEL（社会的・情動的スキル学習）は、子どもたちが自分と他者を大切にしながら、安心して学び合える学校づくりを目指す取り組みです。自己理解や感情のコントロール、コミュニケーション、協働、問題解決などの力を、授業や学校生活の中で自然に育てていきます。

第１回は『すごろくトーキング』　　自己理解、他者理解を目的に、話をする内容をすごろくシートの枠に入れ、順番にサイコロを振り、スピーチをしていきました。友達の新たな一面を発見することができました。

１年生にとっては、学校生活の様々なことを学ぶ１日になりました。

毎朝、読書に親しむ時間を設けています。静かに本と向き合っていました。先生も一緒に読書しています。