函南町には花苗等支給事業があり、年間２回パンジーやノースポール等の苗をいただいています。後期に発足した福祉委員会は、募金活動やアルミ缶回収活動に取り組んでいますが、12月11日(木)の放課後に、花苗を植える活動をしてくれました。昇降口や玄関前が華やかになりました。

今年度６回目の読み聞かせがありました。校長先生の学校だよりの中に「書店の減少を肌で感じていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。実際この10年間で全国の書店数はおよそ３割減少したという調査結果もあります。このような時代だからこそ、学校では子どもが本に触れる時間、活字を読む時間を大切にしています。ページをめくる音、紙の感触、インクの匂いといったアナログな感覚は、物語や知識の世界に深く入り込み、読書の世界に集中する助けとなります。自分のペースで文字を追い、行間を読み解く時間は、想像力を大きく育み、子どもたちの心に深い感動と豊かな教養を刻みます。まさに本を読むひとときは、デジタル画面では得がたい、予期せぬ発見と深い学びをもたらす貴重な時間でもあります。」とあります。今後も、函中では読み聞かせを通して、本に親しむ活動を続けていきます。

３年生は、高校入試の面接試験に向けて、面接の練習を進めています。資料をもとに、入退室やノックの仕方等のマナーを学び、質問内容を考えてきました。担任の先生や学年部の先生が面接官となり、実際に面接練習をし始めました。まだまだ所作や受け答えに課題がありますが、本番に向けて練習を重ねていきます。

また、卒業アルバムの個人写真を撮影しました。カメラマンの声かけによって、笑顔でよい表情で撮影が進んでいきました。

12/10(水)２年生は、助産師から「命の話　身体の話」について話を聞きました。男女の身体の違いについてや、命の誕生は奇跡的であること、自分と同じようにまわりの人の命も大事にすること等を聞きました。また、赤ちゃんの人形を実際に抱き、その重さを実感していました。

６回目のハートマッスルは、ノンバーバルコミュニケーションを行いました。まず、表情だけで、「喜び」「悲しみ」「不安」「怒り」といった８つの感情を次の人に伝えるゲームをやりました。表情だけで最後まで確実に伝わったチームはわずかでした。次に、ジェスチャーだけで伝えたところ、半分以上のチームが成功しました。感想には、「気持ちは言葉だけでは伝わらないので、表情やジャスチャーをつけて相手に気持ちを伝えたい。LINEなどでは相手の表情などがわからないので相手がどんな気持ちなのかよく考えていきたい。」とありました。

12月7日(日)に多くの地区で防災訓練がありました。避難訓練や放水訓練、AED講習等が行われ、中学生が積極的に訓練に参加しました。「いざというときに、地域で一番頼りになるのは中学生」です。今後も地域に貢献する函中生を目指します。

２年生は、総合的な学習の時間で「シヅクリプロジェクト」に取り組んでいます。自分たちが暮らす函南町の新しい可能性を発見し、函南町をよりよくするために、イノベーション(これまでなかった価値を生み出すこと)を起こしていく探究活動です。

本日12/８(月)はSTEP14「校内発表会」でした。生徒は、イワサキ経営と建設システムのリソースをもとに、自分たちならではの企画を何度も練り直してきました。２社の方々を前に、自分たちが考えてきた企画を５分間で発表しました。

函南町内の空き家を使って世界中の食べ物を給食として提供することを考えたチーム、月光天文台でVR宇宙体験やオラッチェやめんたいパークとコラボした商品を売り出すことを考えたチーム、「スイカパーク」をつくって函南町の特産品であるスイカやいちごを使った食べ物を販売して函南町の知名度をアップさせる企画を考えたチームなどがありました。動画を盛り込んだり、大人が発想しないような斬新なアイデアを考えたチームがありました。企業の方から質問されたときには、自分の言葉で受け答えをする姿が印象的でした。その後、２社の方より講評をしていただきました。リソース活用力、企画力、地域の貢献度の３項目で審査した結果、優秀賞に選ばれた各クラス１チームは１月17日(土)に沼津で開催される「静岡カップファーストステージ」に進出します。生徒は「まわりの友達と同じ目標、テーマを共有して連携することの大切さを感じた。いい経験になった。」とあり、約３ヶ月にわたるシヅクリプロジェクトは、どの生徒にとっても何かを学ぶ活動になったようです。

12月３日(水)１年生の英語の授業では、本校のALTの先生に加え、外部から派遣されたALT５名の先生方が来校し、パフォーマンステスト(話す力を測るテスト)を行いました。生徒は、ALTの先生と１対１になり、自己紹介をした後、自分が好きなもの(キャラクターや音楽など)を説明しました。そして、「スポーツはできる？」「ライスとパンどっちが好き？」「好きな歌手は？」といった質問に英語で答えました。最後にフリートークで生徒が質問をしました。中学生になってから初めて１対１で会話するとあって、最初は緊張し不安いっぱいだった生徒も、自分の英語が通じたり、英語を聞き取れたりしたことで笑顔で対話している生徒が多かったです。一方で、終わった直後に残念がっている生徒もおり、もっと英語を勉強してコミュニケーションをとりたいと、学習意欲が増している生徒もいました。

今まで先生方が年度末に行っていたワックスがけですが、「生徒の手できれいにしよう」ということで整備委員が中心となり、12月2日(火)の放課後、廊下のワックスがけを行いました。１週間前から廊下をスポンジ等で磨き、当日も隅々まできれいにしてからワックスをかけました。整備委員はもちろん、自主的に参加した生徒のおかげできれいになりました。

ピカピカの廊下になりました。

12月2日(火)に第9回PTAあいさつDAYがありました。保護者が参加し、生徒にあいさつをしてくれました。参加した保護者の感想に、「あいさつはしてもされても気持ちいいものですね。」「去年も参加させていただいたのですが、今年はあいさつをしてくれる子が多くてびっくりしました。」とありました。